在为时一天的论坛上，各界人士以全新的视角审视中国在线教育的发展路径。国家教育发展研究中心主任张力就深化教育领域综合改革阐述了观点。他认为，要大力促进教育公平，健全家庭经济困难学生资助体系，构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，以逐步缩小区域、城乡、校际差距。
会上，国家开放大学学术委员会主任张少刚表示，信息化时代的教学不能停留在工业化时代，一定要保持学习者的主体地位，MOOCs催化传统大学集体下海。网络将带来体验式课程，重视社会创新能力的学习是重点。
同时，张少刚也结合自己对MOOCs新特性的研究发表意见。他认为，相对于以知识为主的xMOOCs，cMOOCs基于网络环境的联通更注重理论学习。从其最新发展态势来看，对MOOCs的认识不能一成不变。目前来看，MOOCs的最大价值在于，它向全社会彰显了技术对教育影响的无限潜能。但它不是解决高等教育问题的灵丹妙药，更不是所谓的“革命”，而是推动教育与技术深度融合的催化剂。
总体来看，MOOCs在中小学乃至大学领域的应用，不仅需要国家在政策上的大力支持，还需要健全政府补贴、政府采购服务、助学贷款、积极奖励、捐资激励等方面的体系，鼓励社会力量兴办教育。
本届论坛为在线教育在中国的发展提供自己力所能及的贡献，为信息技术与教育产业的结合提供资讯平台的支持，为在线教育发展探明道路。
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